简述幼儿科学探究活动的基本环节一交流环节存在的问题一举手回答成为一种形式教师在组织幼儿进行交流讨论时，一般喜欢说“我喜欢让举手的小朋友来回答”“你如果知道，举手告诉老师”这就使得只要教师一抛出问题，幼儿就产生了举手的条件反射，举手的幼儿多了，教师一时不知道请谁先讲好。提高幼儿在科学活动中的探究能力方法如下一创设...

1、幼儿园科学活动教案篇1一设计意图水结冰融化水蒸气变成水珠的经验溶解的秘密，沉与浮二活动目的1提供不同材料，建议幼儿思考如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉入水中如用牙膏皮做成小船，或将小铁钉放在积木上等沉与浮2立起来的木棍将小木棍放入水中，发现它；1组织幼儿将拆卸后的惯性玩具汽车...