教育科学研究的四种水平分别是

1直觉观察水平,回答的是“发生了什么”的问题如小学二年级学生识字量是多少?2探究原因水平,回答的是“为什么会发生这种现象”的问题如学生识字量的增加是因为采用了新的识字方法3迁移推广水平,回答的问题是“在不同环境条件下将发生同样现象吗”如新的识字方法在城市可行,农村是。2在方法上,定量分析注重比较机械的系...

教育科学研究的四种水平是什么

1、1直觉观察水平,回答的是“发生了什么”的问题如小学二年级学生识字量是多少?2探究原因水平,回答的是“为什么会发生这种现象”的问题如学生识字量的增加是因为采用了新的识字方法3迁移推广水平,回答的问题。2、2在方法上,定量分析注重比较机械的系统的方法,可靠性较高定质分析是一种叙述性的研究,方法有较大的伸缩...