教育科学研究的四种水平分别是
1直觉观察水平，回答的是“发生了什么”的问题如小学二年级学生识字量是多少？2探究原因水平，回答的是“为什么会发生这种现象”的问题如学生识字量的增加是因为采用了新的识字方法3迁移推广水平，回答的问题是“在不同环境条件下将发生同样现象吗”如新的识字方法在城市可行，农村是。2在方法上，定量分析注重比较机械的系...
教育科学研究的四种水平是什么
1、1直觉观察水平，回答的是“发生了什么”的问题如小学二年级学生识字量是多少？2探究原因水平，回答的是“为什么会发生这种现象”的问题如学生识字量的增加是因为采用了新的识字方法3迁移推广水平，回答的问题。2、2在方法上，定量分析注重比较机械的系统的方法，可靠性较高定质分析是一种叙述性的研究，方法有较大的伸缩...