初中数学科研课题大全

教研活动要找准切入点，激发教师参与教研的热情和愿望，为实效的校本教研提供展示的平台和发展的机会二活动目的1发挥学校教研的主动性和创造性，提高每一位教师的科研素养和适应性，以课程改革精神为指导，研究设计课堂教学环节，在提高课堂教学效率上加大研究落实的力度3加强初中数学教师队伍；1 选择与数学课程紧密结合的高中数学知识点，利用信息技术进行融合，可以提高教学效果2 设计关于初中数学易错点的微课，提前对学生进行干预，有助于提高学生的学习效率3 当前，信息技术与数学教学的融合趋势日益明显，相关课题备受关注，研究这类课题具有实际意义，也更容易获得良好的研究成果；本课题组研究人员是大丰市初级中学数学组中骨干教师和富有创新能力的年轻教师组成，他们都具有较强的研究水平和组织能力，其中绝大多数教师参加了江苏省教育学会的新课程标准下初中生学习方法研究与指导“十一五”课题，此课题计划于2010年9月结题本课题组长是江苏省优秀青年教师大丰市数学学科带头人，具有较强的；学校数学组科研课题全面引入质量管理理论，提高初中数学教学质量获红塔区政府科技进步一等奖，市科技进步三等奖，省教育科学规划办课题成果三等奖理化生组的中学理科素质教育中实施环境保护教育的研究课题获省教育科学规划办课题成果三等奖，市科技进步一等奖校长曹忠武主持的课题应用现代教育技术；通过生活中的数学知识大赛等，培养学生的数学兴趣，使优秀学生的创新和实践能力进一步得到发展 二教学调查的内容和方法 1深入新课改第一线，通过校本教研听课座谈教学研讨会，探讨课堂教学的教法和学法的改革 2做好初中数学新课改实施中的热点和难点问题的调查分析和研究 三学科教学研究的课题。

全书以三角为主线，构建了初等数学的新体系书中思想新颖，方法简明犀利，说理严谨，特别强调从平凡之处发掘创新的思路，引导读者深入思考本书分为五个部分正弦和正弦定理，正弦和角公式，余弦和余弦定理，四边形，圆和正多边形涵盖了初中应掌握的几何代数和三角的基本知识书中不仅介绍了三角形；金华市第五中学在教育科研方面取得了显著的成果学校近80多位教师积极参与各类教学课题研究，他们的辛勤努力带来了丰硕的成果在初中数学教学中开展示例演练教改实验荣获浙江省基础教育科研成果政府一等奖，展示了该校在数学教学改革上的创新实践全国重点规划课题中学数学建模与数学教育改革荣获省教。

从2014年3月份开始，经过多次的商讨和修改，小课题提高农村初中数学学困生成绩策略的研究作为学校的一项教研课题在校开展，学校领导高度重视，希望能通过该课题的研究，带动学校的信息技术教学发展，提高教师的教科研能力，为教学服务，为提高学校的教学质量而尽力做好3月份开始，我们开始按照“课题申请”要求成立了课题组。