问题即课题，教师即研究者一线中学教师的科研与科学家专业研究人员的科研不同，中学教师关注的是教育实践中的问题，它立足于校本，行动研究是主要形式在教育工作中遇到的困惑或难题，就是一线教师的研究课题我领衔主持的中学生创造性思维能力的培养省级课题，就是针对农村中学生思维缺陷而选题申报立项的由于胆怯。编号河南省基础教育教学...