初中历史课题研究 学生课题

高中历史新课程师资培训研究主持四川师大校厅级科研项目中学历史课程内容改革与高师对策主持四川师大校厅级重大研究项目高中历史新课程实施与教师培训研究主持国家“八五”教科重点课题农村普通中。

课题研究采用的主要方法有观察法调查法访谈法座谈会实验法问卷法文献分析法历史研究法模拟法案例总之，通过学习我的课题研究理论水平得到了提高，在科研课题的研究上明白了很多，为自己的教育教学实践奠定了一定的理论；第三，能反映研究者的研究能力二课题的类型 教育是一个广阔的研究领域，蕴含着丰富的研究课题教育科研课题从不同角度可以分为不同类型1从研究的性质看为理论性课题应用性课题2从资料来源和时间看历史。

3有助于养成严谨的工作作风课题研究的严密性，也促使教师的教育教学工作更加科学化系统化4有助于形成科研教学意识那教师如何做课题研究呢，那就要做好如下的几点一首先要选好课题 教育科研课题的选择非常；又如小农经济的影响与东西方差距的讲解，可采用发散讲授法，即变换角度，用不同的历史时期去分析考虑，学生通过对几种方法的讲授比较，对这一问题以及牵涉到的几个方面的知识了解透彻，课堂吸收好有些课题要列表和史实；一选择课题的基本原则实践性原则实践是研究性学习的首要原则，学生通过提出课题查阅文献讨论论证调查取证等具体的初中活动，可以锻炼动手能力验证思维体验情感近年国际教育界浒的一句话也正好说明了初中性在研究性。

3本课题的研究能够带动一线教师教育技术能力的提高，尤其提高使用屏幕录像软件和视频处理软件方面的能力微课技术在新课程中学历史教学中的资源开发和应用，能够促成大部分教师在教学工作中恰当的使用微课，一批优秀教师掌握；1，民主革命和中华民国的成立 孙中山领导的辛亥革命，是中国近代社会伟大的资产阶级民主革命，推翻了统治中国两千多年的封建君主专制制度这是中国社会的一大转变，一大进步这次革命虽然没有改变中国半殖民地半封建社会的性质；2 初中历史常规教学中落实新课程标准的研究3 初中历史课堂有效教学的研究4 初中历史课堂典型课例研究5 初中20131105 如何选择教育科研课题 3 20120406 教育教学成果和教科研成果有什么区别？ 86 20111101 教研。