学前教育科研课题研究计划

1学前教育对于人的发展的意义 学前教育对于个体的身心发展意义重大1促进儿童的身体素质发展 学前阶段是儿童身体生长发育的关键时期，是为人的健康体魄庭定基础的重婴时期儿童身体的发展状况不仅影响到儿童身体的发育，还会影响儿童的心理发展，甚至影响到人的一生正如陈鹤琴先生所说，“健全的身体是。

学前教育学的研究范围1学科的研究对象任务和方法，学前公共教育和学前教育学的沿革2学前教育的本质3教育目的和学前教育任务4学前教育的内容学前教育学专业的研究方向主要有1学前教育基本理论2学前儿童发展与教育应用3学前教育政策与管理4学前教育课程与教师注各。

二课题的含义 课题是研究或讨论的主要问题或亟待解决的重大事项有人形象的将课题比作教育科研过程的心脏从广义来讲，选题包括两方面含义，一是确定科学研究的方向，二是选择进行研究的问题三从问题到学前教育科研课题 问题vs课题 问题的发现和提出，是课题选择的前提条件问题往往反映的是。

选题应该与研究者的知识结构智力层次研究能力专业特长兴趣爱好等相符合课题研究者应该占据充足的文献资料课题应该有一定的科研经费支持，也应该得到领导家庭等成员的支持 科研选题原则有需要性原则可行性原则合理性原则 科研选题就是从战略上选择科学研究的主攻方向确定研究课题的过程和方法。

1 探讨学前教育研究问题的来源，首先应关注教育科学研究的基本规律和程序，以及研究方法的科学性这包括对教育科研活动的性质特点类型和原则等基本原理的理解2 其次，学前教育科研课题的选择是研究问题的一个重要来源这涉及到研究活动的设计和多种研究方法的应用，如观察法调查法测验法。