可以分为定性研究和定量研究 从研究的逻辑上看,定性研究是基于描述性的研究,它在本质上是一个归纳的过程,即从特殊情景中归纳出一般的结论定性研究侧重于和依赖于与对事物的含义特征隐喻象征的描述和理解定性研究是根据社会现象或事物所具有的属性和在运动中的矛盾变化,从事物的内在规定性。
科学研究”在学术文献中的解释1我国国家教育部定义是“科学研究是指为了增进知识包括关于人类文化和社会的知识以及利用这些知识去发明新的技术而进行的系统的创造性工作”2美国资源委员会对科学研究的定义是“科学研究工作是科学领域中的检索和应用,包括对已有知识的整理统计以及对数据的搜集。
属于学前教育科学研究是属于科学研究的范围是指以学前教育现象和问题为研究对象, 运用一定的方法进行探究, 以达到了解和干预教育活动的性状和结构的一种认识和实践活动。
根据研究工作的目的,任务和方法不同,科学研究通常划分为以下几种类型1基础研究是对新理论新原理的探讨,目的在于发现新的科学领域,为新的技术发明和创造提供理论前提2应用研究是把基础研究发现的新的理论应用于特定的目标的研究,它是基础研究的继续,目的在于为基础研究的成果开辟具体的。
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