学术评价实际上就是要将学术研究成果排排座吃果果，分成三六九等学术评价的基本方法有两种，一是基于内容的学术评价，即基于学术发展的内在规律和学科本身的逻辑结构的评价方法另一种是基于形式的评价方法，即游离于学术研；高品质教育科研是在教育科研实践中，以创新管理模式，规范科研管理，健全科研队伍来带动教师专业发展，依托信息技术...