幼儿园科学课题研究方案怎么写

一问题的提出随着幼教改革的逐步深入，我们意识到过去只重视幼儿园课堂教学，忽视了家长参与活动，幼儿园单一的课堂教学模式抑制了幼儿的主动性，阻碍了幼儿的全面发展，不适应当前幼儿教育的需要，因此，科学合理地组织幼儿家长参与幼儿园教育活动，使他们在全面发展及个性品质社会交往诸方面都得到发展。

幼儿园研究课题多种多样，主要涵盖幼儿教育的各个方面以下是一些常见的幼儿园研究课题幼儿心理发展研究 1 幼儿情感与社交能力发展研究研究幼儿在不同年龄段情感表达和社交技能的变化，以及如何促进幼儿情感与社交能力的发展2幼儿认知发展研究研究幼儿认知过程认知发展阶段的特点以及如何通过教育；1界定研究的现象和范围首先研究的问题应该限定在一定的范围之内，不能太宽，也不能太窄研究范围的大小取决于研究的时间地点经费的多少，研究者的人数和水平幼儿园课题研究 2确定研究的目的与意义界定了研究的问题后，就应该在设计中确定研究的目的与意义3了解研究的背景这个问题简单地讲；课题研究方案 研究音乐活动对班级退缩型幼儿性格塑造的积极影响 一研究目的我们班级有一部分小朋友由于父母工作的原因，孩子由老人带着，整天关在家里让他独自玩耍，不让他与其他孩子交往有的家长对孩子过于溺爱，过分地照顾与迁就，使孩子难以适应集体环境，以致性格比较内向胆小退缩，不愿与；幼儿园科学活动材料适宜性研究的方法 1根据小班幼儿的知觉和行动思维的特点以及实践经验，我们发现投放会响发亮好玩有趣现象明显的材料更能引起小班幼儿的兴趣，进而引发他们的探究积极性2材料投放的品种不宜过多，材料呈现的科学现象应是非“A”即“B”3材料的材质也不应太多过多的。

1实验法幼儿开学进行实验前基础测试后开始实施实验计划，每学期末进行实验后测，将幼儿的测定结果进行纵向比较，了解实验是否促进幼儿良好行为习惯的养成 2调查法结合大班幼儿的教育目标，设计评价表，由教师根据幼儿在主题活动中给予评分，调查了解幼儿教学活动中的习惯养成状况 3观察法对幼儿的行为进行观察，并作。

在实践中，以教学方案为载体，形成子课题，解决实际问题，并通过反思提高教学水平研究方法包括行动研究法文献法经验总结法和观察法通过行动研究改进实践，通过文献收集新动态，通过经验总结提升理论，通过观察了解幼儿表现四课题研究的实施步骤 研究分为四个阶段准备和策划实施研究总结和全面；制定课题研究计划并落实到行动中，并根据行动中出现的问题及时调整活动方案，再进行实践，从而保证研究的正常开展 2访谈法与班级教师和幼儿家长进行传统节日方面的访谈，了解班级教师和家长开展传统节日教育活动的现状，为以后的工作提供依据 3案例分析法主要针对研究中出现的典型事例，加以科学的分析和论证，促进课。

2从科学知识的特点来看幼儿园科学领域知识大多属于程序性的知识，这类知识是不能靠直接的教来让幼儿获得的，它需要幼儿自身与物体，与外部世界直接地相互作用，通过活动去体验感知，从而获得相关知识，积累相关经验的，通过直接参与的活动去进行自我构建的可见，体验是最有效的科学教育手段3从纲。