在科学探究中什么是前提什么是得出结论的重要过程

“如果要学生学习科学的方法，那么有什么比积极地投入到探究的过程中去更好呢” 我想，施瓦布的这句话已经给了我们一个暗示应该将科学探究作为一种全新教学方式和先进教学理念贯穿在科学教学的始终，切切实实地提高科学探究的有效性，以此发展学生的科学素养一提高科学探究的有效性，首要前提在于转。

全日制义务教育物理课程标准以下简称课标首次将科学探究作为学生的学习目标内容与重要的教学方式之一列在内容标准中，“旨在将学习的重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神”课标。