科学研究目标层次

学前教育科学研究的总目标1为了更好的贯彻教育方针，提高教育质量2为了发展学前教育科学，建立和逐步完善学前知识体系3为了提高教育和研究工作者的研究意识和从事科研的能力水平4促进教育改革，推进幼教实践的深入。

为了学术发展一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究实验试制等一系列的活动，为创造发明新产品和新技术提供理论依据。

以受限空间建筑火灾为中心，探索火灾的发生发展规律烟气的输运规律紧急条件下建筑物群内人员的疏散规律等，为建筑火灾性能化设计方法提供科学依据火灾科学是自1985年以来国际上兴起的一门新兴交叉学科，火灾的孕育发生和蔓延过程包含流体流动相变传热传质和化学反应，是涉及物质动量能量。

生命科学是研究生命现象生命活动的本质特征和发生发展规律，以及各种生版物权之间和生物与环境之间相互关系的科学用于有效地控制生命活动，能动地改造生物界，造福人类生命科学与人类生存人民健康经济建设和社会发展有着密切关系生物学科在注重逻辑思维的培养的同时，还有独特的复杂性灵活性。