3甲乙两人从A地到B地,甲前三分之一路程的行走速度是5千米小时,中间三分之一路程的行走速度是45千米小时,最后三分之一的路程的行走速度是4千米小时乙前二分之一路程的行走速度是5千米小时,后二分之一路程的行走速度是4千米小时已知甲比乙早到30秒,A地到B地的路程是。
小学数学教研课题是多种多样的1 教学设计与实施研究如何设计和实施有效的数学课程,包括教学目标的确定教学活动的设计教学资源的选择等2 学生学习困难与解决针对小学生数学学习中遇到的困难和问题,研究如何帮助学生克服障碍,提高学习效果3教学方法与策略探讨合适和有效的数学教学方法。
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