教师科研课题研究的步骤

一线教师进行教学研究，本质上是在更高的水平层次上展开教育教学活动，从而使实际教学工作逐步向最优化方向发展，同时也使课题组成员专业化程度获得提高学术素养得到提升高校加强教研课题质量管理，既是科学研究工作的一个重要方面，又是教学管理工作的一项重要内容重视高校教研课题申报质量工作，对于提高。

科研项目指导老师评语 1本研究拟通过该研究选题具有理论价值，方案和技术路线基本合理可行作者具有开 展该类群动物系统学研究的经历和成果有益于完成本研究项目可以资助但是有关研究内容部分逻辑上有些不清楚 2本项目拟开展本课题立题新颖，研究路线可行，具有清晰的研究目标和合理的研究内容此。

5课题选题要有创新意识，突出具体研究内容的特点，可以是将一种理论一个观点应用到实际教育教学工作中去可以借鉴他人的成果，结合自己的教学加以改进也可以运用新的方法新的视角，去探索提高教育教学质量的途径二课题的申报与管理 1教师个人课题由教师个人自愿申报，自主研究，学校教科研部门。

下面从选题开题结题三个环节谈谈如何进行课题研究一课题研究如何选题 选题，是课题探究的第一步选题水平是中小学教师科研能力的重要标志，选题过程本身也是中小学教师提高科研能力走向专业化的重要一环中小学教师要有效地开展科研，必须首先学会如何选题 一选题原则 1价值性原则 选题的价值性原则，是。