科学探究通常包括提出问题做出假设制定计划

提出问题，作出假设，制定方案，实施计划，得出结论，表达和概括。

提出问题，建立假设，制定计划，实施计划，得出结论，合作交流等。

问题证据解释结论科学探究主要包括问题证据解释结论四个基本要素，一般具有提出问题猜想假设制订计划搜集证据处理信息得出结论表达交流和反思评价的八步基本流程。

科学探究的一般过程包括六个环节提出问题，形成假设，设计实验，进行实验，分析结果，分析结果1提出问题对某个现象或问题产生好奇，并尝试用明确的语言表达出来这是所有科学探究的起点2形成假设基于已有的知识和经验，对可能解释现象或问题的各种可能原因进行假设这个步骤需要对所研究的问题。

一，科学探究的常用方法1，观察法 2，调查法 3，收集和分析资料 4，实验探究 二，观察方法科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜显微镜等仪器，或利用照相机录像机摄像机等工具，有时还需要测量科学的观察要有明确的目的观察时要全面细致实事求是，并及时记录下来要有。

科学探究的方法1对比法2控制变量法3等效替代法4模型法等效替代法是根据作用效果相同的原理，作用在同一物体上的两个力，我们可以用一个合力来代替它这种等效方法是物理学中常用的研究方法之一，它可使我们将研究的问题得到简化科学是正确反映世界本质与规律的理论，包括正确的概念。

从太空探索能源利用物质研究地球探索探索生命生态系统等视角，强调科学实验和科学探究研究性学习活动的过程体验，让学生从活动中学习理解和应用科学知识常用的科学研究方法是1假设与理论2实验与观察 3科学抽象包括非逻辑方法理想化方法，模型方法，类比方法和逻辑方法分析与。

科学探究活动通常包括以下几个环节，提出问题猜想与假设，制定计划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作等第一要素是提出问题也就是探究什么，针对什么现象设问如在探究物质密度的实验中，首先针对自然界中存在的各种物质，有些物质体积相同，质量却不同而有些物质，体积。

科学探究主要的七个环节是提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与搜集数权据分析与论证评估交流与合作1提出问题在问题的思考上，进行初始化的提问，力求问题得到最原始的提问2猜想与假设对于一个未知事物进行理论性上的猜想，以便于接下来进行情景的假设3制定计划与。

2关注学生的情绪体验，使探究过程充满欢乐 在人们的意识当中，往往觉得科学探究是枯燥的冷冰冰的，看不到乐趣其实，这是一种误解，不少科学家都认为科学探究是一个充满情趣与快乐的过程我们的科学教育要注重引起学生的情绪体验，包括美感的快乐成功的快乐思维的快乐因为享受到乐趣，方能乐。

科学探究的过程一般包括提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流1提出问题 提出问题是科学探究过程的起点，它可以基于观察到的现象疑问或已有知识的空白通过提出问题，科学家可以明确研究的目标和方向，激发思考并驱动后续的实验和研究一个好的科学问题应该具备以下几个特点。

教师要把科学探究的主要要素转化为学生能领会的问题要求学生写出完整的实验报告 探究实验后，必须将所测量的数据和观察到的现象进行理论上的分析总结，认识其本质，判断其合理性，从而巩固和提高实验的收获，这是十分重要的从认识论角度来看，将实验中得到的感性材料进行提炼加工，使之上升到理论认识的。