经验研究性总结分为一般性经验总结和科学性经验总结两个层次课题特点在教育实践中进行的教育科研具有预先提出的十分明确的科研目的，工作目的与科研目的一致有意识地运用教育科研的有关方法依据科研思路，有计划有。
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