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课题研究是干什么

  成长路上

  我们前行

  ——临渭区青年教师第十一期“341浸入式”培训简报(九)

清晨,在兰馨书苑这个充满诗情画意的地方,学员们诵读着莫怀戚的《散步》,入情入境,沉浸其中,与作者进行着心灵的对话,深受影响。

  

  

  

  

看!靓丽博雅舞台前,学员们伴随着动感十足的旋律,欢快起舞,舞出了欢乐,舞出了活力,舞出了自信!

  

  

  

  

第二次试讲开始了,又一次走上讲台,学员教态自然大方了,语言温和可亲了。新课程理念融入到了课堂中。课后,学员积极与指导教师进行交流探讨,继续修改完善教学设计,力求教学设计更加合理、完美。

  

  

  

  

  

  

  

课题研究,承载着教师们对教育的思考,沉淀着老师们的教育智慧。下午,区教研室韩晓斌老师给学员们作了题为《浅谈中小学教师课题研究》的讲座。他从什么是课题、课题研究的意义、主要过程等方面做了高位的引领:作为教师要不断思考、不断反思、不断进步、寻找合适的切入点,选择合适的课题进行研究。把简单的事做好,持之以恒进行课题研究。努力做一名研究型教师。

  

  

  

  

  

一天的时间匆匆而过,忙碌充实的生活、温暖幸福的校园……让学员们无限感慨。每天的培训,都是最美的一缕阳光,照亮每位学员的心田。

撰稿:张宁 李怡

照片:韩渭平 审核:张军会

美编:雷婵娟 上传:雷婵娟

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