课题的成果形式有哪些

例如对于教师的课题研究来说，课题研究的成果形式一般是论文专著研究报告译著调查报告实验报告经验总结报告政策咨询报告典型教育案例分析典型教学课例视频教育叙事文献综述教学改革实践方案校本课程实施方案工具书正式出版的教材或编著中小学已出版或未出版的校本教材教学软件。

成果的形式是指通过对某一领域课题经过一段时间的研究探讨而获得的成果，形式可以是文字形式的，也可以是产品，形式类别不拘一格课题成果是来自于团队实践思考的结果，具一定的研究价值和实践价值，能对某一领域的发展起到指导性和推动性的作用。

成果形式大致可分为两类书面式和产品式书面形式包括著作论文研究报告等产品形式则涉及可供参观的产品已具规模的生产经营活动等成果的形式不受限制，可以是文字形式的，如著作和论文也可以是产品形式的，如可供参观的产品和已具规模的生产经营活动课题成果来自于团队的实践和思考，具有一。

课题研究成果怎么写如下1合作学习，锻炼学生的各种能力，学生间的知识得以互补合作学习学生不光变得善于提问题了，对于问题的分析与思考也更全面，更深入了，听说读写等各项语文学习能力都得到了有效的发展，也从其他同学那学到了更多的知识，课堂的教学资源变得更加丰富小组合作学习能培养学。

在撰写课题研究成果过程中尽可以细致的写课题研究成果，不能使整个叙写课题成果过程过于简单若课题研究是分为多个子课题来研究的，在结题课题中应该将这几个子课题成果进行提炼归纳总结注意这些子课题的研究成果必须体现所确定的研究目标另外，有关课题的研究经验或研究体会不要在“研究成果”这个部分来陈述。

课题的成果和效果的区别如下1内涵不同效果是研究后产生的教育发展结果，回答的是变革后的绩问题2呈现的形式不同效果是感性的，学生的变化，班风校风3影响的范围不同效果的影响范围较小4是课题研究成功结题，必须要出的科研成果，有多种表现形式，比如论文专著研究报告等。

课题研究的预期成果范文如下本次课题研究预期将会达成以下成果1对相关领域的现状与未来发展趋势做出深入的分析和理解，掌握相关数据理论和经验，形成具有科学性前瞻性和实践性的呈现2探索本领域的关键问题和缺陷，并提出相应的解决思路和措施，为该领域的发展提供新的思路新的方法和新的技术。

我是怎么做的”，还要从“应该怎么做来”进行归纳提炼，这样更便于提炼课题研究结论课题研究的终极目标是提炼理论成果，形成成主要结论，这是课题研究的精华部分而这些主要结论来源于课题研究的成果，来源于课题组成员在研究过程中提炼出的学观点，以及发表的与课题相关的论文，著作，教学案例等。