一个好的教育科研课题应该具备哪些标准?

课题特点在教育实践中进行的教育科研具有预先提出的十分明确的科研目的，工作目的与科研目的一致有意识地运用教育科研的有关方法依据科研思路，有计划有步骤地进行采用一定的方法，有意识有目的地搜集资料，搜集的资料全面完整；一首先要选好课题 教育科研课题的选择非常重要，选题作好了，应当说研究就成为可能课题要反映现有的理论和实践的广度与深度，也要反映科研前景的广度与深度，需要创造力与想象力过去比较多的是从上之下，下达课题。

二收集资料初步研究这一阶段成立由教研人员教师和教育行政人员组成的研究小组对问题进行初步讨论和研究，查找解决问题的有关理论文献，充分占有资料，参与研究的人员共同讨论，听取各方意见，以便为总体计划的拟定做好诊断性评价 三；从而杜绝中小学教育科研课题研究“坐车”的多，真正参与研究的少的“泡沫科研”现象同时，课题组成员还要及时有效地反思归纳提炼每一环节，使整个课题的操作始终处于有步骤有成效的运作之中着眼于课堂教学，占住教育科研。

怎样做教育科研课题研究

1在教育教学或者学校管理实践过程中去寻找和发现问题2初步考虑这些问题的性质和内容，思考这些问题是否值得去研究，或者本人是否有能力去研究3查阅资料，了解针对自己要去研究的这些教育科研问题目前国内外研究状况。

1选教育科研的前沿课题人无我有，人有我新，人新我特，人特我快，达到特色创新的统一把教学需要做为第一选择，在学科间寻找交*点与结合部，围绕热点问题下功夫做文章如，教师教学行为与学生学习方式关系的。

2什么是教育科研课题？ 所谓“教育科研”是指在一定的教育科学理论指导下，对教育现象和教育实践中的事实，加以考察探究收集整理分析概括总结，进而揭示教育现象的本质和规律的一种创造性的实践活动所谓“课题”是指要研究。

”有研究者认为课题研究是与案例研究教学实验研究经验总结研究等有别的一般性教育科研不难理解，这是因为课题研究注重知识的获取，对于教育科研，即指通过课题研究促进教师在教育理论教育知识和科学知识等的学习与建构上。

新课程实验启动后，由于基础教育培养目标课程体系的重建，必然会引起一连串的教育教学变革，而如何科学地应对出现的新形势，驾驭新局面，教育科研当仁不让地承担起支撑作用一些区域的改革实践表明，教育科研活动对推进新课程实验，提高新课程教。

首先，学校领导要充分认识教育科研的重要性和必要性，把教育科研摆在保证学校可持续发展的战略地位上来，要有开展教育科研的责任感紧迫感，并且将这种责任感紧迫感传递给广大教师，引导大家从“教书匠型”走向“研究型”。

教育科研课题的研究方法有哪几种

对一个教育科研课题的结题工作，需要哪些材料呢？一般需要准备如下材料 1结题申请报告 2课题立项申报报告 3课题立项批复通知 4课题研究的阶段性总结 5课题研究终结性结题报告 6附件 1课题成果 2课题的有关。

建立了定期检查分析回报制度和课题研究例会制度完善的管理制度使教育科研有章可循，有法可依，显著的提高了科研管理效率2实施激励机制 学校坚持内外相结合的#39激励原则，一方面挑选科研能力强和热心教育科研的教师为。

在教育科研中占有重要的地位，搜集整理和分析资料是研究的主体阶段，也是研究的起点，并贯穿研究的全过程 1资料分类 搜集起来的杂乱无章的材料经过分类处理才能系统化包括研究课题需要哪些主题的材料，材料的逻辑顺序使用顺序。