作为学科的教育学的研究对象是教育与人的发展

1、教育学的研究对象一般认为，教育学是以教育现象和教育问题为研究对象的，从而揭示教育规律的一门社会科学当今社会，家庭教育的内容趋于全面而且丰富，家长对于孩子做人交往心理等方面的教育有了更多的关注，但是显现的家庭。

2、教育学学科发展的历史 教育学的研究对象，简言之就是教育教育学就是研究教育活动揭示教育规律的科学教育学的发展与教育的发展密切相关，同时需要其他有关学科如哲学心理学等的参与在教育尚处于萌芽和经验阶段，作为。

3、高等教育学研究对象是指高等教育现象高等教育学是20世纪80年代在我国发展起来的一门新兴学科，是研究高等教育活动及其发展规律的一门科学，是一门多学科交叉的教育科学，同时也是一门特殊的社会科学任何一门学科之所以成立，首先是因为具有。

4、学前教育学研究的对象和内容一研究对象1幼儿幼儿是学前教育学的研究对象之一幼儿期是人生中最为重要的阶段之一，其身心发展特点对后续成长有着深远的影响学前教育学从幼儿的生理心理社会和情感等方面进行研究。

5、教育学是研究教育现象和教育问题解释教育规律的科学其主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣体育学类专业体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科其内容。

6、阐明各种教育问题，建立教育学理论体系社会基础教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

7、教育学研究的任务是教育规律教育学的研究对象应是以“教育事实”为基础，在教育价值观引导下形成的“教育问题”，其目的在于探索和揭示教育活动的规律性联系，以服务于教育实践教育问题的提出标志着教育学的萌芽教育问题。

8、专业概况 发展与教育心理学包括发展心理学和教育心理学两个分支它们是心理学的主干学科主要研究个体心理的发生与发展，以及人类学习与教育就业前景 高校教师高校辅导员中小学心理课教师和中小学心理咨询教师研究方向 心理咨询与评价心理健康教育。

9、才能切中要害看到问题本质，更好的做研究 有人文情怀和一定的社会责任感教育学专业是一个学术型专业，没有具体学科作为依托。

10、开创了教育学学科交叉的先河1879年德国心理学家冯特在菜比锡大学设立了第一个心理实验室，推动了实验方法在教育研究中的运用。

11、教育学这个学科大类有两个学科类别，16个专业，包括教育学科 通过对教育现象教育问题的研究来揭示教育的一般规律即教育。

12、高等教育学专业简介高等教育学隶属于教育学门类下“教育学”的二级学科，是一门以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象。

13、作为以法律为研究对象的法学，其核心就在对于秩序与公正的研究，是秩序与公正之学02法学门类划分法学门类下的学科分别是。

14、教育学类是04教育学学科门类中的2个专业类之一，包含以下12个专业2020年最低录取分数首先我们来看2020年高考招生录取中各。