教师成长科研课题研究报告

就教师专业成长来说，唯一的途径就是参与研究“成绩好”“能上课”“会科研”是我们衡量教师专业发展的三项，如何促进教师专业发展，需要我们在课堂研究课例研究和课题研究中有走向成熟与追求卓越的跨越#160。

教育科研是促进教师专业成长的重要途径以教师的身份进入研究不是专家的研究，不要把自己当成专业研究者教师的身份决定研究的方式是行动研究叙事研究，研究的内容是日常教育教学中存在的问题所做的是对自己工作的研究研究的问题不是。

怎样做课题研究给教师的40个教育科研建议读后感范文如下在学习教师如何做课题研究一文后，掩卷沉思教师搞课题研究是一个自我完善和自我成长的过程，在成长的过程中也发现了许多的不足与存在的问题用一句话来总结那就。